Pentingnya Pendidikan Kebencanaan untuk Meningkatkan Ketangguhan Siswa Indonesia

Pendidikan kebencanaan semakin mendapat perhatian di Indonesia karena peran pentingnya dalam membangun ketangguhan siswa menghadapi bencana. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menegaskan bahwa pendidikan kebencanaan mampu memperkuat kesiapsiagaan serta adaptasi siswa terhadap perubahan besar yang tiba-tiba.

Peran Pendidikan Kebencanaan dalam Menghadapi Risiko Bencana

Menurut Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Yogi Anggraena, pendidikan kebencanaan tidak hanya membekali siswa dengan pemahaman dan pengetahuan tentang manajemen risiko bencana, tetapi juga melibatkan isu perubahan iklim, promosi kesehatan, dan pandemi.

“Pendidikan kebencanaan mengembangkan kesiapan untuk mendukung ketangguhan siswa dalam menghadapi dan beradaptasi terhadap perubahan besar dan mendadak,” ujar Yogi dalam acara talk show bertajuk “Tetap Siaga Menghadapi Megathrust di Satuan Pendidikan” yang diadakan di Jakarta.

Melalui pendidikan kebencanaan, siswa dan guru diajak untuk mengenali tanda-tanda awal bencana alam seperti gempa bumi. Dengan pemahaman ini, mereka dapat meminimalkan kerugian material dan korban jiwa. Sebagai contoh, guru dapat mengarahkan siswa ke area terbuka alih-alih ruang tertutup saat tanda-tanda gempa terdeteksi.

Integrasi Pengetahuan Lokal dalam Pendidikan Kebencanaan

Dalam pelaksanaannya, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah mendorong guru untuk menggunakan kearifan lokal sebagai bahan ajar mitigasi bencana. Setiap daerah memiliki pengetahuan lokal yang relevan dan bermanfaat untuk memperkuat pemahaman siswa tentang cara mengatasi bencana di wilayah masing-masing.

Tiga Tahapan Kurikulum Kebencanaan

Kurikulum pendidikan kebencanaan dirancang mencakup tiga tahap utama:

1. Pra-Bencana: Memberikan edukasi tentang potensi bahaya, mitigasi risiko, dan pentingnya kesiapsiagaan.
2. Penanganan Darurat: Mengajarkan langkah-langkah yang harus dilakukan selama bencana terjadi, seperti cara evakuasi yang aman dan penggunaan jalur evakuasi.
3. Pemulihan Pasca-Bencana: Membekali siswa dengan kemampuan untuk menghadapi masa pemulihan, baik secara fisik maupun psikologis.

Metode Pembelajaran yang Inovatif

Agar pendidikan kebencanaan lebih menarik, kurikulum ini mendorong guru untuk menggunakan metode pembelajaran yang kreatif, seperti:

• Diorama: Membantu siswa memahami kondisi bencana secara visual.
• Media Komunikasi: Menyampaikan informasi kebencanaan melalui video, poster, atau infografis.
• Kegiatan Luar Kelas: Simulasi bencana di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kesiapan siswa.

Membangun Budaya Kesiapsiagaan di Sekolah

Melalui pendekatan yang menyeluruh, pendidikan kebencanaan dapat membangun budaya kesiapsiagaan di sekolah. Dengan begitu, siswa tidak hanya siap menghadapi bencana tetapi juga mampu beradaptasi dengan perubahan lingkungan yang dinamis.

Dengan meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa, Indonesia dapat menciptakan generasi yang lebih tangguh dan siap menghadapi berbagai ancaman bencana alam di masa depan.